洛瑟菈

記憶宮殿

「調自深空聯合：星炬學院 教職人員檔案」 「異能檢驗報告 RA2399-G」 姓名：洛瑟菈 共鳴能力概述：檢測結果顯示其聲痕位於右小腿外側，根據新聯邦方面的報告記錄推測，受試樣本於童年的一次生日宴會，在收到了一台相機作為禮物後覺醒了共鳴能力。受試樣本除了記憶系共鳴者常見的記憶回溯能力外，還具備一種獨特的，可以將記憶抽離並實體化的能力，利用這種能力，受試樣本甚至能在一定範圍內「搭建」曾經歷過的景象，甚至「事件」。但這種復現呈現極強的不穩定性，受試樣本所講述的幾次超頻經歷均與其嘗試復現回憶場景強相關。 根據深空聯合資訊安全保障條例，不再針對洛瑟菈校長的超頻史進行調查。 二次編輯，根據新聯邦方面報告與洛瑟菈血親提交的證明，洛瑟菈校長從未超頻，刪除有關其超頻史的紀錄。

檢測項目：拉貝爾曲線波動穩定性測試 檢測結果：受試樣本拉貝爾曲線呈橢圓形波動，時域表示穩定，未見任何異常波動傾向。 綜合判斷：受試樣本無超頻風險、無超頻史、未見記憶系共鳴者常見的長時、短時記憶損傷症狀。 根據深空聯合特殊資訊安全保障條例，不再對洛瑟菈校長進行拉貝爾曲線穩定性測試。 二次編輯，確認洛瑟菈校長符合新聯邦高等、特殊人才顧問回流標準。

一封信靜靜躺在檔案盒中，信上印有洛瑟菈的母親，凱爾梅爾的印章。

對記憶系共鳴者來說，日記、便簽、或者其它備忘工具都是危險的媒介。它們就像落水者在海難中抓住的浮板，面對洶湧的記憶波動，你總是不得不依靠它們來避免溺死在回憶的浪潮裡。但當你開始下意識地去依賴外物補全缺失的記憶，你也就必須要承擔某種風險——比如某人透過修改你的日記來篡改你的人格。
因此，洛瑟菈，我禁止你使用任何能力外的方式去記錄自己的隱私，禁止你訴說，禁止你依賴。作為記憶的共鳴者，你必須要成為記憶的主宰，成為你記憶海洋中最強大、最危險的生物。我要你活下去，不需要什麼浮板或者寄託，不需要我或者其它任何人。
但隨著我身體機能的衰退，我竟然也下意識地開始寫日記。或許記憶系共鳴者某種意義上其實是記憶的早熟者，你們所承受的副作用，不過是每個蒼老的傢伙都不得不經歷的生命階段罷了。
洛瑟菈，當這些內容送到你手中時我大概已經死去。需要說明的是，我並非是出於某種多愁善感的目的在向你囉嗦。只是以防萬一，以防你因為一些愚蠢的原因連自己是誰都忘了。我在這裡給你準備了一些材料，這些材料記錄了你的過去，它們會幫你重新搭建你的「記憶宮殿」。
當然，是否要看這些東西由你決定。正如過去的每一次選擇一樣，完全的自願原則。

一份套有精緻保護套，被妥善保管的監控母帶。但母帶的時間登記被撕毀，母帶中所有人員的長相也被抹除。所有者選擇了一種彆扭的方式將其留存了下來。母帶附有一則留言：
你所覺醒的共鳴能力打亂了我為你做的所有規劃，如今的你應該能明白要在新聯邦保護一個「有天賦」的共鳴者所要面對的壓力。而我要你不只是生存，而是獲得生活的權利。

「這位是凱爾梅爾夫人。把剛剛跟我說的再跟她複述一遍你就可以走了，安迪。」
「好的長官，嗯，我們接到報案稱有一名小女孩從共鳴……」
「從你們怎麼找到她開始說就好。」
「好的！好的！抱歉……我們根據相機中的定位系統，很快就在距離報案地五公里左右的公園中找到了她。」
「你是說，一個小女孩在深夜的林地中跑出去了五公里？她甚至是光腳跑出去的。」
「這……」
「慢慢說，安迪。照實回答夫人的問題。」
「好的，夫人，我們在她身邊發現了一輛自行車——我確定看到了輛自行車！但是一轉眼就消失了，變成了，呃，一張照片……」
「就是這張，凱爾梅爾夫人。」
「你確定你看到了，看到一輛自行車變成了照片？」
「呃，我……」
「去休息一下吧，安迪，忙了一夜，你可以回家了。」
「好的長官，謝謝夫人，我立刻離開！」
*開關門的聲音*
「這張照片，是她剛學會自行車那天我給她拍的。」
「小洛的能力，在記憶系共鳴者中也是十分罕見的那一類。你回憶一下，她是在什麼情況下覺醒的……」
「……我沒有頭緒。」
「這能力太容易被盯上了，我們甚至沒辦法動用政府的關係保護她。」
「她必須離開。」
「離開？凱爾梅爾，你要送她去哪？」
「讓她選吧。」

兩封信，一封新聯邦的一所學校，另一封則印有凱爾梅爾的印章。凱爾梅爾的去信筆跡很重，幾乎劃破信封。隨信附有一張小紙條：
別忘了，這世上有的是不稱職的老師。

【來信】
凱爾梅爾女士，請原諒我冒昧的來信。根據學院章程，我在此向您通報洛瑟菈小姐過去幾個月的在校情況。總的來說，令人擔憂：
雖然在成績方面洛瑟菈小姐的表現無可挑剔，但我們已經收到數位同學反映她在生活中舉止有些……怪異。她大多數時候都表現得十分孤僻，可有時又會突然與某些同學舉止親暱，產生錯誤的記憶，彷彿和對方是多年的好友一般。當對方委婉指出和她並不相熟後，她往往立刻陷入沮喪以至失魂落魄。
凱爾梅爾女士，正如我們在洛瑟菈小姐入學時就曾溝通過的，雖然本校不會對共鳴者學生有任何區別對待，但這一切的前提均建立在洛瑟菈小姐的共鳴能力表現穩定的情況下。然而，目前洛瑟菈的情況並不樂觀。

【回信】
索菲亞校長，確實是非常冒昧的來信。
很遺憾得知貴方並沒有能力給予洛瑟菈足夠全面的教育，也缺乏引導學生間正常交流的意識。對我來說，一所教育機構連正確教育的能力都沒有或許才是真正「怪異」的事情。同時，我也很驚訝貴校竟然將一個小孩笨拙的交友行為視作共鳴能力的不穩定，這樣不妥的表述我也會向督學轉達。
看來貴校並不適合洛瑟菈，請幫她收拾一下吧，我明天就接她回來。

一張筆記，被人從某本筆記上小心撕下來，筆記使用的紙上有深空聯合的標記。筆記的背面有一則簡短留言。
我非常好奇究竟是什麼樣的奇遇治癒了你，所以我找到了那個羅伊人，問了他一些簡單的問題。如果將來的某天你的舊病復發，他那些不明所以的發言或許能幫你想起什麼。

我幾乎使用了能調用的所有交通工具，終於從新聯邦抵達了報告中提到的這處偏遠羅伊人觀測站。
我也再次確認了，救下她的確實不過是一個邋遢且風燭殘年的老頭子，沒有什麼陰謀，她是純憑僥倖活下來的。
這個羅伊人也向我展示了洛瑟菈使用能力所讀取的物品，一些雜物。我看不出這些東西究竟有什麼魔力，竟讓洛瑟菈從能力帶來的癔症中走了出來——我自然也不會相信這個老頭子能比新聯邦的醫生更懂記憶系共鳴者。
真是一趟毫無意義的旅行，我很快對這個地方失去了興趣。

「女士，很簡單的道理，如果你永遠只是通過相機去拍攝，通過照片去觀察，你就永遠無法理解冰原的寒冷與遼闊。」
「不要裝神弄鬼。」
「不不，這其實是洛瑟菈校長告訴我的，在她觸摸了這些微不足道的小物件後，她終於感受到了。」
「感受到了什麼？」
「生命，不是照片，而是血肉。不是生存，而是生活。」
「……洛瑟菈一直在選擇自己的生活。」
「我也有孩子，明白您為什麼不能理解。就像我觀測冰原，洛瑟菈校長觀測旁人，你一直也像現在這樣觀測著她嗎？」那個羅伊人問我。
傲慢的提問，對我善加揣測。我沒有回答他。

厚重的保險盒裡放置著一卷沒有標記任何參數的底片，僅從材質可以看出年代久遠，似乎只可以通過洛瑟菈所持有的設備讀取、播放。
播放後，畫面一片漆黑，只有聲音。

「好黑！」
「你要把鏡頭蓋打開才能拍到東西。」
「哦，那我先不打開了。」
「為什麼？」
「我還沒準備好，我想第一張照片就把您拍得美美的~」
「我不需要相片記錄我如何，我有你。」
「好哦！」
「許個願吧，洛瑟菈。」
……
……
「我希望，能永遠記住這些時光。」